Erik Olin Wright

Om å forstå klasse – mot ein integrert analytisk metode

Då eg byrja skrive om klasser midt på 1970-tallet, såg eg på marxistisk og positivistisk (erfaringsbasert) samfunnsvitskap som klart avgrensa og i strid med andre tankeretningar. Eg hevda at marxismen hadde klare epistemologiske (erkjenningsmessige) premiss og metodiske tilnærmingar som stod fundamentalt i motstrid til rådande samfunnsvitskap. I tida som har… (...)